La gobernadora de Veracruz, Rocío Nahle García, afirmó que el profesor suplente de sexto grado denunciado por solicitar a sus alumnos un croquis para llegar de casa a la escuela no será suspendido, pues, según señaló, pedir esa tarea formaba parte de su trabajo. La decisión se produce mientras la Fiscalía General del Estado (FGE) recibe una denuncia presentada por una representante de padres de familia y se conocen señalamientos de alumnas sobre presuntas conductas inapropiadas.
El caso ocurrió en el colegio Luis Donaldo Colosio, en Martínez de la Torre, y se hizo viral en redes sociales. La controversia reúne dos asuntos distintos: la pertinencia de una actividad que pide información sobre los trayectos de menores y las acusaciones de comportamiento del docente, que requieren investigación propia. Hasta ahora, la información disponible no establece que esas acusaciones hayan sido comprobadas.
La denuncia y la respuesta del gobierno
Los hechos se remontan al 7 de octubre, cuando la madre de una alumna reclamó varias veces al profesor, identificado como José, y sostuvo que no debía pedir ese tipo de tarea. Karina, integrante de la Asociación de Padres de Familia, presentó después una denuncia ante la FGE. Su preocupación, según el relato del caso, es que compartir datos sobre los recorridos cotidianos podría comprometer la privacidad y seguridad de los estudiantes.
Nahle dijo que pidió a la secretaria de Educación estatal, Roquel Bonilla, intervenir personalmente para revisar lo ocurrido. La gobernadora calificó de injusta la suspensión del maestro y sostuvo que debía continuar trabajando si no había cometido una falta. Su pronunciamiento no resuelve la denuncia: expresa la postura del gobierno estatal sobre la situación laboral del docente, mientras las autoridades competentes deben esclarecer los señalamientos.
En la información difundida hay una diferencia relevante entre las expresiones sobre el estatus del profesor. La gobernadora dijo que no podía ser suspendido y que debía seguir en funciones, aunque también aludió a que ya se le había suspendido. No se detalló cuándo habría ocurrido esa medida ni si fue revocada, por lo que el estado administrativo exacto del docente no queda plenamente aclarado.
Señalamientos separados de la tarea
Tres alumnas habrían reportado comportamientos que consideraron inapropiados, entre ellos miradas y gestos. El profesor respondió que se acercó a ellas con fines académicos y que les llamó la atención por ausentarse durante un ensayo escolar. Estas versiones contrapuestas no permiten determinar por sí solas qué ocurrió; requieren que se establezcan las circunstancias, se recaben testimonios y se proteja a las estudiantes durante cualquier revisión.
La dirección del plantel intervino cuando aumentó el conflicto. Algunos padres exigieron que el suplente fuera separado del cargo mientras se investigaban las acusaciones. Esa petición plantea una tensión habitual en las escuelas: proteger de inmediato a los menores y, al mismo tiempo, evitar que una sanción se base únicamente en la presión pública. La respuesta institucional depende de protocolos que valoren el riesgo y las pruebas, no de la viralidad del caso.
Privacidad, propósito y garantías
Un croquis entre el domicilio y la escuela puede tener un propósito pedagógico, pero también puede revelar rutinas, ubicación del hogar y trayectos de niños. La evaluación de la actividad depende de cómo se planteó, quién debía recibir los trabajos, qué información se pidió y qué medidas de resguardo existían. El relato no precisa esos detalles, así que no permite concluir que la tarea fuera por sí misma una vulneración de privacidad ni descartar las inquietudes de las familias.
El caso, conocido en redes con el apodo de “Lady Croquis” aplicado a una madre, también muestra cómo la burla viral puede desplazar la discusión sobre protección de datos y procedimientos escolares. La investigación tendrá que separar la controversia por la tarea de los señalamientos personales contra el profesor. Hasta que haya resultados, tanto las acusaciones como la defensa del docente deben presentarse como versiones pendientes de verificación.
